ERC急救科普口腔行——广州站

ERC急救科普口腔行——广州站活动于2021年11月20日-22日在广州成功举办，活动聚焦口腔急救技能培训 ，通过理论讲解与实操演练提升参会人员急救能力
，并推动急救知识普及与社会急救体系建设 。活动背景与主办方主办单位：广东省口腔医学会口腔急诊专业委员会联合中山大学光华口腔医学院附属口腔医院共同举办
。

纠正习惯：关注孩子呼吸 、吞咽等口腔习惯，及时纠正张嘴呼吸等不良行为。

特殊情况处理假性口臭/口臭恐惧症：需心理医师介入 ，通过认知行为疗法缓解焦虑 。儿童口臭：常见原因为龋齿
、扁桃体结石或鼻腔异物
，需儿科和口腔科联合诊治
。总结解决口臭的核心是明确病因：生理性口臭以清洁和习惯调整为主；口源性口臭需治疗口腔疾病并加强清洁；非口源性口臭需排查全身疾病并针对性治疗。

炎症扩散引发感染牙疼常由牙龈炎、根尖周炎 、冠周炎等急性炎症引起 。

有哪些网站或者可以通过哪些途径学习急救知识

1
、课程通过红十字会官方网站限时免费开放，适合公众自主学习 ，尤其适合希望快速掌握基础急救知识的非专业人员
。课程设计注重实用性
，例如心肺复苏部分会详细讲解操作步骤、按压频率与深度等关键参数，创伤救护则包含止血 、包扎
、固定等常见场景的处理方法。

2、全民学习安全健康急救知识的科普平台涉及多个组织 ，主要包括安全健康教育网 、红十字生命健康安全教育体验馆、红十字应急救护培训中心以及“红十字急救掌上学堂 ” 。安全健康教育网成立于2016年10月7日，是一家兼具科普性与公益性的网站。其核心服务是为广大网民群众免费提供消防安全
、急救技能、健康知识普及等内容
。

3 、学习急救知识的途径多样
，可通过专业机构线下课程
、手机软件、志愿者现场教学以及官方线上平台等方式进行学习。线下专业机构课程：重庆大学附属中心医院（重庆市急救医疗中心）在科学城院区举行“120急救科普大课堂
”，这是一个专业且系统的学习途径 。

4 、红十字会 ，（或者类似机构）往往在北京上海的分部都会定期开展急救课程
，有些是免费，有些是需要花钱 ，一期下来大概2
，300元的样子
。不过挺有用处的，通过测试还有证书。

5
、急救认证网站：一些国际知名的急救认证机构提供在线学习资源和考试 。通过这些网站 ，你可以学习到最新的急救知识和技能
，并在完成课程后获得相应的认证
。专业急救论坛和社区：加入急救相关的在线论坛和社区，与同行交流经验和学习心得。这些平台通常有丰富的资源和讨论 ，可以帮助你不断提升急救技能 。

世界急救日:这些常用急救知识请收藏

海姆立克急救法主要用于急救呼吸道异物梗阻的患者
。成人急救：站在患者身后
，双手环抱患者腰部，一手握拳 ，拇指侧抵着患者腹部中线，另一只手握住攥拳的手
，向上快速冲击患者腹部，直到异物被排出。儿童急救：让儿童俯卧在膝盖上 ，头低脚高
，用手掌根部在儿童的肩胛之间用力拍打5次，然后检查异物是否排出 。

心肺复苏术（CPR）适用场景：心脏骤停（无意识、无呼吸或仅有濒死喘息）
。

急救准备建议家庭急救包：包含消毒用品 、绷带
、三角巾、冰袋 、手电筒
、急救手册等。

亮警报：如果经过几日的自我治疗和休息之后 ，患处仍旧疼痛且行动不便
，那么有可能是骨折、肌肉拉伤或者韧带断裂，需要立即到医院就医 。 流鼻血 鼻子流血是由于鼻腔中的血管破裂造成的 ，鼻部的血管都很脆弱
，因此流鼻血也是比较常见的小意外。 急救办法：身体微微前倾，并用手指捏住鼻梁下方的软骨部位 ，持续约5-15分钟
。

急救培训是否应纳入学校课程?

1 、应该纳入学校课程！毕竟生命只有一次！但是未经专业指导的错误急救方法
，可能会延误救援时机。甚至会导致二次伤害，心脏骤停抢救黄金时间 ，只有大概四分钟 。在这四分钟内进行有效的心肺复苏，施救成功率可达60%
，时间越长，患者获救的几率就越低
。据统计 ，在我国拨打急救电话
，到救护车到达一般至少需要10分钟。

2、高中体育科目被纳入学业水平测试或高考综合评价体系，部分高校在特殊类型招生中增设体育测试 。

3
、像急救技能教育这种技术绝对应该列入学校课程的
。因为我们知道生活真的是无处不存在这个意外 ，很多时候面对非常紧急的救人的时刻
，我们都会显得手足无措，因为我们不具备救援的知识 ，也不知道该怎么办
，所以急救技能教育真的是要列入学校的课程的。如果具备这种急救技能知识，那真的是可以救人一命的 。

4、十岁女孩儿猝死 ，家长质疑学校抢救不力
，我认为抢救方法有必要纳入到教学课程当中去
。对于这样的现象，很多人也是表示悲痛 ，但是在这个现象的背后也是给我们起到了一定的警醒作用，面临着这样的危险
，我们应该采取怎样的急救措施来挽救他人的生命就成了我们需要考虑的关键。

急救知识进校园,重药席勒在湖南农业大学开展急救培训!

重药席勒近日携手湖南省红十字会和省蓝天救援中心走进湖南农业大学，开展了为期7天共14场的心肺复苏（CPR+AED）专项培训及授证活动 ，超过1400名学生及教职工参与其中 。培训内容与设备支持：重药席勒携带先进的AED训练设备
，为参训人员提供实操支持
。

培养急救意识：通过教育普及，提升师生应急处理能力 ，形成“安全校园”文化。

余名队员参加了急救知识与技能的培训
，包括心肺复苏和AED规范使用等 。

规范 、有效的急救服务。\n卫生健康主管部门
、红十字会等有关部门、组织应当积极开展急救培训，普及急救知识 ，鼓励医疗卫生人员 、经过急救培训的人员积极参与公共场所急救服务
。公共场所应当按照规定配备必要的急救设备
、设施。\n急救中心（站）不得以未付费为由拒绝或者拖延为急危重症患者提供急救服务 。

湖北中医药大学学生是不是都要学急救知识

湖北省中医院光谷院区急诊科认为
，应该担负起这一社会责任，对高校大学生进行急救技能培训 ，普及急救知识
，现场教授急救技能
。21日晚，湖北省中医院“急救知识高校行 ”活动正式启动。

医学院的学生出门在特定情况下可以用针灸救人 。但这一行为需要满足一系列前提条件 ，并遵循相关法律法规
。前提条件 掌握相关针灸知识和技能：医学院的学生必须已经学习了针灸学的基本原理、穴位定位 、针刺手法等核心知识，并通过实践训练具备了实际操作能力。这是进行针灸急救的基础 。

中医药大学护理专业不仅仅是学中医护理
，它还涵盖了广泛的知识领域
。具体来说：中医基础理论学习：护理专业的学生会学习到中医学的基本理论，如阴阳五行
、脏腑经络等 ，这些是中医护理的基础。

学医选择医学技术（康复教育学）、口腔医学 、临床医学
、医学影像学、麻醉学 、护理学等学科都比较好 。以下是具体介绍：医学技术（康复教育学）：湖北中医药大学2025年新增的专硕专业
，隶属医学技术大类
。聚焦康复教育、康复指导等方向，培养复合型康复教育人才。